“O livro infantil é uma janela que se abre para o infinito”
[Lygia Bojunga]

 

A leitura é uma das competências mais importantes que os pequenos exploradores podem desenvolver. Não só permite adquirir | desenvolver o vacabulário e competências linguísticas, como promove a concentração, é um incentivo à criatividade e imaginação, potencia a empatia e fortalece uma maior compreensão do mundo.

 

No entanto, num mundo cada vez mais digital e famílias cada vez mais sobrecarregadas, pode ser um desafio criar uma rotina de leitura e despertar o interesse das crianças pelos livros. Neste artigo, vamos sugerir algumas estratégias práticas que pode facilmente aplicar e adaptar ao seu dia-a-dia, tendo em consideração a sua realidade familiar, o desenvolvimento e interesse das crianças.

O dos primeiros passso para despertar o interesse dos pequenos exploradores pela leitura, passa por proporcionar um espaço dedicado e convidativo ao hábito de ler. Um ambiente que estimule os sentidos e crie uma sensão de conforto:

  • Escolha um local confortável e mais silencioso: pode ser um cantinho no quarto ou na sala, com um tapete, almofadas, uma cadeira, uma luz suave, uma pequena estante ou cestos {idealmente com as as capas dos livros para a frente} ara que possam facilmente aceder aos livros.
  • Este ambiente pode ter pequenos detalhes | elementos de decoração [e.g. ilustrações ou quadros, marcadores de livros...], os quais as crianças eventualmente podem ajudar a escolher, o que permite fazer parte do processo e estar ainda mais interessada em explorar os livros e apreciar este contexto.

Quando a criança vê um cantinho preparado com almofadas, uma iluminação suave e uma pequena estante ou caixa com livros infantis e outras literaturas infantis, ela sente que aquele espaço é especial e que estar ali é sinónimo de momentos únicos de descobertas e tranquilidade. Este ambiente pode ter pequenos elementos de decoração que a própria criança ajude a escolher, o que a faz sentir-se parte do processo e, consequentemente, mais ligada ao hábito de explorar os livros que ali se encontram.

Em cada fase do desenvolvimento infantil, os interesses e as capacidades variam, pelo que é essencial procurar livros infantis que correspondam à idade, desenvolvimento e interesses dos pequenos exploradores. Algumas considerações:

  • Para os primeiros meses livros de alto contraste, de tecido, cartonados e com imagens reais são uma excelente opção.
  • Livros com pouco texto, ritmados e repetitivos, com pop-ups ou abas, com texturas com ilustrações cativantes, despertam a curiosidade, permitem aumentar o vocabulário, associar objetos, compreender o mundo que as rodeia e muito mais.
  • Se a criança gosta de animais, dinossauros, explorar a natureza... os livros são um excelente ponto de partida para novas descobertas, conversas e partilhas, complementar uma estante temática ou realizar diferentes atividades.

Cada criança tem o seu próprio ritmo, interesses e necessidades. É importante baixar as nossas expetativas, perceber que há livros que vamos ler e voltar a ler vezes sem conta, outros naquele momento não despertam o interesse... é fundamentar observar, estar atento ao que a criança está a transmitir e respeitar o seu ritmo.

 

Criar uma rotina de leitura pode ajudar a despertar o interesse pelos livros e consolidar o hábito de ler, tornando a leitura uma parte natural do dia-a-dia da criança.

  • Ler antes de dormir: muitas famílias têm o hábito de ler antes de irem para a cama. Pode ser um momento em que todos estão mais calmos, desfrutam de um tempo de qualidade, criam memórias únicas e especiais.
  • Tempo dedicado à leitura: podem reservar diariamente ou em determinados dia da semana, dependendo da dinâmica familiar, reforcando a importância da leitura.

Este hábito não só contribui para o desenvolvimento da linguagem, da imaginação e criatividade, mas também fortalece a confiança, o sentimento de pertença e a cumplicidade da família.

 

Uma das melhores formas de despertar o interesse das crianças pela leitura é introduzir elementos lúdicos e interativos na atividade, o que vai mais além de ler e folhear as páginas.

  • Faça perguntas: “o que achas que vai acontecer agora?”, “como é que achas que a personagem se sente?”, “se fosse contigo o que fazias?”...
  • Desenvolva atividades após a leitura: encenar as personagens, criar um final diferente, desenhar a parte da história preferida...

A criança passa a ver a leitura como sendo um convite para explorar novos mundos e a  desafiar-se e a deixar a imaginação andar à solta, o que torna a experiência mais envolvente e estimulante. Este tipo de abordagem permite transformar cada sessão de leitura numa aventura que se renova a cada encontro, despertando sempre a vontade de saber mais. 

No seguimento da sugestão anterior, pode ser benéfico e interessante para os pequenos exploradores, associar a leitura a atividades práticas. Por exemplo, se forem visitar uma quinta pedagógica podem, antes ou depois, ler um livro que fale de animais. Se leram uma história que aborde viagens ou geografia, podem pesquisar num mapa o local, os hábitos e tradições...

Estas iniciativas, as quais podem ser mais simples ou complexas consoante as idades | interesses, facilitam a que os conteúdos dos livros integram o dia-a-dia das crianças e as suas experiências, reforçando conceitos, aprendizagens e interesse pelo mundo que as rodeia.

 

Quando a criança tem a oportunidade de escolher os próprios livros, o seu interesse pela leitura tende a aumentar de forma significativa. Caso seja possível irem a uma livraria ou biblioteca pública, deixe a criança explorar e escolher os livros que lhes chame mais a atenção.

Este gesto cria um sentimento de autonomia e responsabilidade quanto ao seu próprio processo de aprendizagem, incentiva a descoberta de géneros | estilos e autores, reforçando a ideia de que a leitura é uma experiência única e pessoal, a qual pode ser adaptada aos seus interesses e necessidades.

 

As crianças aprendem muito a observar os comportamentos dos adultos à sua volta, pelo que é fundamental que os pais sejam um exemplo e demonstrem que a leitura também faz parte da sua rotina.

Partilhar quais as suas história preferidas na infância [quem save até guardou alguns livros] ou mesmo ler juntos enquanto desfrutam de um lanche, cria uma ligação emocional forte e transmite a mensagem de que o hábito da leitura é algo valioso e enriquecedor. Esta prática não só reforça os laços familiares, como também inspira as crianças a encararem a leitura como algo natural.

 

Muitas vezes são organizadas sessões de leitura, feiras do livro e outros encontros literários que podem contar com a presença de autores, ilustradores e outros profissionais da área. É uma excelente oportunidade para os pequenos exploradores terem contacto com outras histórias e atividades de exploração, que incentivam à sua participação, criatividade de imaginação.

 

Incentivar a leitura das crianças é respeitar é sua individualidade, interesses e ritmo. Não há certos ou errados neste processo, é importante experimentar, adaptar e alterar sempre que necessário. Ler é ser curioso, aprender de forma simples e divertida, imaginar e criar, partilhar e muito mais! Vamos, juntos, construir um futuro onde as páginas dos livros sejam sempre o ponto de partida para infinitas aventuras e aprendizagens para a vida toda.

Quais as estratégias que resultam em sua casa? Partilhe connosco a sua experiência, com toda a certeza que será benéfico para todas as famílias que fazem parte da nossa Tribo.

 

Até breve,

Rita Moreira